小朋友在一起难免会吵架，是不是不吵架才是好孩子？吵架在孩子的成长过程中有什么功能?
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- 教学过程从本质上说，是{ }。
- 怎样认识教学过程的本质
- 学校与企业的区别表现在（ ）。 A.设置目的上的不同，育人与盈利之别 B.手段不同 C.与政府关系不同 D.产出不同 E.“生产”过程及内容不同
- 德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（ ）。 A.动机作用 B.方向作用 C.习惯和方法上的支持 D.提升智慧 E.获得体魄、体能的提高
- 论述教学过程的基本特点。
- 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体体现在（ ）。 A.由教师发挥主导作用 B.借助工具认识事物 C.认识对象的间接性 D.认识方式的间接性 E....
- 个人的发展完全取决于社会，教育目的只能是社会目的的观点是“社会功能学派”的教育社会本位目的观，下列哪些人物代表这一派别（）。 A.裴斯泰洛齐 B.凯兴斯...
- 人的身心发展的状态和程度称为（ ）。 A.发展 B.成长 C.成熟 D.生长
- 简要谈谈你对教学过程性质的认识。
- 学校文化最终要表达的内容包括（ ）。 A.对人性的理解 B.对集体的看法 C.对学习、工作的态度 D.对学校功能及社会责任的理解 E.教育的理想与追求
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