相关内容：实质,教育论
- 综合实践活动项目的设计与实施，实质上是对地方和学校课程资源重组的过程。 （ ）
- 与实质教育论对立的 是（ ）。
- 实质教育论
- 裴斯泰洛齐是（ ）的代表人物。 A.形式教育论 B.实质教育论 C.教师中心论 D.学生中心论
- 教育要传授知识，至于智力的发展则无需进行培训。这是（ ）的观点。 A.形式教育论 B.实质教育论 C.传统教育论 D.现代教育论
- 教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（ ） A.管理 B.交往 C.引导 D.控制
- 课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。 A.现代化 B.综合化 C.系统化 D.理论化
- （ ）体现了一个国家国民教育制度的实质。
- （ ）提出了 “生活教育论”，其核心是（ ）。
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