试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别。

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 试述“研究性学习”与历史上的“研究性学习”的区别。
选项
答案
解析 (I)从学习目的看,历史上的“研究性学习”或旨在培养“理性的人”,或旨在培养“民主社会的公 民”,或旨在培养“智力的卓越性”;而今天倡导的研究性学习则指向于培养个性健全发展的人,它首 先把学生视为“完整的人”,它把“探究性”“创造性”“发现”等视为人的本性,视为完整个性的有机构成部分,而非与个性割裂的存在,所以,个性健全发展是倡导“研究性学习”的出发点和归宿。 (2)从学习内容看,历史上的“研究性学习”大多局限于某一方面内容,比如,布鲁纳、施瓦布、费尼 克斯等人所倡导的“发现学习”“探究学习”,其内容是“

相关内容:研究性学习,区别

猜你喜欢

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0338秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14