请简述态度的结构
相关内容：态度,结构
- 问题分两类：有结构问题和{ }。
- 简述布鲁纳的认知一结构学习理论的主要内容。
- 依据新知识与原有认知结构的关系，知识学习可分为上位学习、下位学习和{ }学习。
- 从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（）。 A.正迁移 B.横向迁移 C.特殊成分迁移 D.非特殊成分迁移
- ( )是教师知识结构的核心。 A.专业知识 B.教育学知识 C.心理学知识 D.相关学科知识
- 注重培养沉重的探究态度和能力的课程，属于（）。 A.实践型课 B.研究型课程 C.拓展型课程 D.知识型课程
- 杜威的课程设计教学模式的结构是（ ）。 A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查 B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课颠方案→执行计划...
- 在学生品德结构中，处于基础地位的是（ ）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
- 教学活动中，师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（ ）。 A.教学组织形式 B.教学模式 C.教学方法 D.教学策略
- 强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（ ）。 A.结构化策略 B.问题化策略 C.反法型策略 D.综合型策略
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