相关内容：学生,班级,管理,新机制
- 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化（ ）和（ ）。
- 从我国的有关法律法规来看，（ ）和（ ）在保证学生的受教育权方面负有 重要责任。
- 对学生的研究通常包括( )。 A.研究学生身心发展的现状 B.研究学生集体的传统 C.研究学生个体的需要 D.研究学生的成长环境 E.研究学生的兴趣...
- 学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的 需要，与教师对这种环境的（ ）有极大的关系。 A.设计 B.安排 C.认识 D.设想
- 学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（）。 A.物质文化 B.制度文化 C.教师文化 D.学生文化
- 为班级授课制奠定理论基础的教育学著作是（）。 A.《爱弥尔》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《学记》
- 基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基” 为中心的基础教养。“三基”指的是（ ）。 A.读、写、算 B.读、写、画 C...
- 任何学习策略的使用都依赖于学生{ }和{ }的充分发挥。
- 在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（）。 A.元认知策略 B.精细加工策略 C.资源管理策略 D.认知策略
- 生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。 A.新的理解 B.不同的见解 C.认知策略 D.类比或表象等
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