1868年，俄国教育家乌申斯基出版了（），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 A.《大教学论》 B.《人...
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- 我国在西周以后建立了典型 的（ ）的官学体系，并有了 “（ ）”与“（ ）”之分，形成了以（ ）为中心的文武兼备的六艺教育。
- 一位热情而热爱教育工作的教师为使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习 环境，新学年开始后，他对教室进行了一番精心地布置。教室内周围的墙上张貼了各 种各样...
- 我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。 （ ）
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