通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作（ ）。 A.操作技能 B.技巧 C.操作能力 D.能力
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- 注重培养学生的探究态度与能力的课程是（ ）。 A.基础型课程 B.拓展型课程 C.研究型课程 D.技能型课程
- 德育的特殊途径是（ ）。 A.劳动 B.课外活动与校外活动 C.团队活动 D.班主任工作
- （ ）课程注重培养学生的探究态度与能力。
- 不同社会的政治经济制度的性质不同，德育无论从内容到方式也都不同，所以不同 社会的德育是不能继承的。 （ ）
- 结构化策略在教材的编排方式上可分为（）。 A.直线式 B.分支平行式 C.螺旋式 D.圆周式 E.综合式
- 形式教育论和实质教育论的争论其实质是关于（ ）的争论。 A.直接经验与间接经验 B.知识与能力C.分科与综合 D.知识与思想
- 为个人全面发展提供科学的基础和实践的是（ ）。 A.课外活动 B.公益活动 C.团队活动 D.教学
- 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是（ ）。 A.常规管理 B.平行管理C.民主管理 D.目标管理
- 教学认识的主体 是（ ），是在教师指导下进行学习活动的主体，具有发展的（ ）和（ ）。
- 教学是（ ）。 A.教师教的活动 B.学生学的活动 C.教师指导下学生学的活动 D.教师教和学生学的统一活动
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