不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的 行为是（ ）。 A.问题行为 B.教学行为 C.学习行为 D.操作行为
相关内容：儿童,行为规范,道德,标准,交往,问题,行为,教学,操作
- 在教育心理学研宄方法中，调查法主要有（ ）A、 问卷法 B、 访谈法 C、 观察法 D、 教学经验总结法 E、 测验法
- 以求知作为目标本身，指向学习任务的动机，也就是想理解知识、解决问题的欲望是（ ）A、 附属内驱力 B、 认知内驱力 C、 自我提高内驱力 D、 交往内驱力
- 每个人对自己行为方式和行为结果的责任的认知或定向是（ ）A、 控制点 B、 控制源 C、 自我概念 D、 自我认知
- 利用计算机的音乐功能将教材内容呈现给学生是多媒体技术在辅助教学中哪方面应用（ ）A、 课堂讲解演示教学 B、 个别化学习 C、 虚拟教室 D、 远程教学
- 直观教学的类型包括____________、_________和_________。
- 试结合教学实践，谈谈如何有效促进迁移
- 论述教学设计工作的基木要素及组成部分。
- 简述教学中培养学生积极自我意识的方法。
- 皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（ ）A、 思维准备阶段 B、 思维阶段 C、 感觉运动阶段 D、 抽象思维阶段
- 加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（ ）A、 刺激一反应联结 B、 信号 C、 概念学习 D、 问题解决
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