被认为缺乏科学依据的迁移理论是（ ）。 A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
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- 在教育心理学研宄方法中，调查法主要有（ ）A、 问卷法 B、 访谈法 C、 观察法 D、 教学经验总结法 E、 测验法
- 共同要素说是以一系列实验为基础提出来的，它的提出者是（ ）A、 桑代克 B、 沃尔夫 C、 詹姆斯 D、 贾德
- 试结合教学实践，谈谈如何有效促进迁移
- 论述教学设计工作的基木要素及组成部分。
- 关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（ ）A、 皮亚杰 B、 艾里克森 C、 柯尔柏格 D、 希尔加德
- 个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（ ）A、 价值化 B、 人格化 C、 社会化 D、 差异化
- 根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为________ 和________ 。
- 简述加涅的指导学习理论。
- 下列不属于教学设计过程的基本要素的是（ ）A、 分析教学对象 B、 制定教学目标 C、 选用教学方法 D、 掌握教学内容
- 根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习（ )A、 多重识别学习 B、 言语联想学习 ...
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