根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习（ )A、 多重识别学习 B、 言语联想学习 ...
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- 评价教育实施结果的依据是( )A.教育规律 B.教育任务 C.教育目的 D.教育原则
- 传统教育走向现代教育，其重要标志是( )A.杜威的儿童中心思想 B.赫尔巴特的教师中心思想 C.布鲁纳的结构主义思想 D.卢梭的自然主义思想
- 系统理论是教学设计的理论基础之一。 ( )
- 凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。 ( )
- 人发展的顺序性要求教育根据人发展的成熟机制，抓住发展的关键期，以促进其发展。( )
- 直观教具的类型包括( )A.言语直观 B.实物直观 C.模像直观 D.文字直观
- 课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的个体意愿开展，说明它具有( )A.实践性 B.灵活性 C.自主性 D.娱乐性
- 对教学结果的预测必须预留一定的空间，这表明教学目标具有( )A.准确性 B.个体性 C.整体性 D.生成性
- 农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题，是我国城乡发展不平衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。 ( )
- 对于南海仲裁案的仲裁结果，中国立场一直鲜明而坚定：不接受、不参与、不承认。( )
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