实验法是在教育和实际情况下，按照研究的目的而控制某些条件、变更某些条件， 以观察被测试者心理活动的表现方法。 （ ）
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- 个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。 A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性
- 班主任工作的中心环节是（ ）。 A. 了解和研究学生 B.家访 C.转化后进生 D.组织和培养班集体
- ( )不属于教师职业的角色。 A.示范者 B.管理者 C.研究者 D.法人
- "蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”这句话夸大了（ ）因素对人的身心发展的影响。 A.遗传 B.环境C.个体主观能动性 D.学校教育
- _决定了教育的领导权、受教育权利和教育目的。
- 榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样主要包括伟 人的典范、__和学生中的好榜样。
- 教育目的的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标 、_。
- 教育目的对整个教育工作的指导意义表现在教育目的的导向作用、激励作用 和_。
- 现代教育可以使劳动力得到全面发展，使年轻人很快就能熟悉整个生产系统，使他们根据社会 的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门，从而摆脱...
- 结合班主任工作的内容与方法要求，论述现时期如何做一名优秀的中学班主任。
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