( )对于观察连续性的行为，可能更有效。 A.行为检査单 B.轶事记录 C.等级评价量表 D.评分
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- 因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（ ）。 A.目的型失范行为 B.价值取向型失范行为 C.情感型失范行为 D.传统型失范行为
- 前苏联心理学家维果茨基认为：儿童发展有两种水平，一种是已经达到的发展水平，另一种是 儿童可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离就是_。
- 社会模仿模式主要是美国心理学 家___创立的。该模式认为，学习并非刺激一反应（S— R)的结果，而是相当复杂的过程，观察学习是行为获得的基本方法，道德教...
- 按一定标准，以等级和评语等形式，定期对学生各方面表现作出的评价 是_。
- 由美国的班杜拉创立的道德教育社会模仿模式认为，人与环境是一个互动体，强调学习是 _ 行为获得的基本学习方法。
- 在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（ ）。 A.道德认识的提高 B.有积极的情绪体验 C.拥有坚强的意志 D.道德行为的形成
- 感知一运动不协调属于哪一类儿童的心理与行为特征（ ）A、 学习困难儿童 B、 情绪与行为问题儿童 C、 营养不良儿童 D、 淘气儿童
- 教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（ ）A、 宽大误差 B、 集中趋势 C、 逻辑误差 D、 对比误差
- 过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征（ ）A、 禀赋优异儿童 B、 智能不足儿童 C、 学习困...
- 个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知识经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（ ）A、 价值化 B、 人格化 C、 社会化 D、 差异化
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