课堂里的人际关系对课堂气氛没有影响。 （）
相关内容：课堂,人际关系,气氛
- 学校的人际关系属于 【 】A: 制度性隐性课程 B: 心理性隐性课程 C: 观念性隐性课程 D: 物质性隐性课程
- 在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中 已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是（ ）。...
- 简述课堂心理气氛的类型和影响因素。
- 教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（ ）A、 教员 B、 办事员 C、 课堂的管理者 D、 学生模仿的榜样
- 课堂气氛的类型不包括（ ）A、 积极的课堂气氛 B、 消极的课堂气氛 C、 反抗的课堂气氛 D、 中立的课堂气氛
- 在课堂内的师生交往类型主要有 、 、多向交往类型。
- 教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。 （）
- 班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。 （ ）
- 课堂管理始终制约着_______和______的有效进行，具有促进和维持等功能。
- 标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）
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