行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）
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- 结合教学实践，分析学生品德不良的原因及教育策略。
- 结合教学实践，分析如何培养学生的创造力。
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- 在教育评价体系中，处于核心地位的是（ ）。 A.教师评价 B.学生评价 C.课程评价 D.教学评价
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