在后现代课程标准中，最重要的特性是（ ）A、 丰富性 B、 循环性 C、 关联性 D、 严密性
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- 学校的人际关系属于 【 】A: 制度性隐性课程 B: 心理性隐性课程 C: 观念性隐性课程 D: 物质性隐性课程
- 根据评价的价值标准不同，学生评价方法一般可分为 【 】A: 相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法 B: 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 C: ...
- 课 程 _是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。
- 依据课程任务，课程类型可分为：基础型课程 、 _型课程和研究型课程。
- 指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。 A.课程内容 B.课程方案 C.课程目标 D.课程设计
- 在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对 稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（ ）。 A.教学方法 ...
- 以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（ ）。 A.活动课程 B.校本课程C.综合课程 D.学科课程
- 影响课程实施的因素主要 有_、_、_。
- 根据课程的组织核心，可以将课程分 为__、_和_。
- 校园文化属于一种( ）。 A.隐性课程 B.显性课程 C.学科课程 D.学校课程
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