学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略
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- 简述制定和选择教学策略的依据。
- 教育影响是 （ ）A 、 教育内容 B 、 教育手段 C 、 形式与内容的统一 D 、 教育组织形式
- 教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是 （ ）A 、 观察 B 、 个案研究 C 、 调查 D 、 实验
- 当前各国所采用的主要教学组织形式是 （ ）A 、 个别教学 B 、 开放课堂 C 、 小队教学 D 、 班级上课制
- 试述布鲁纳认知发现学习理论的基本观点。
- 先行组织者
- 心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是（ ）A 、 心理健康 B 、 记忆 C 、 智力 D 、 学习
- 认知发现学习理论的创立者是（ ）A 、 桑代克 B 、 华生 C 、 斯金纳 D 、 布鲁纳
- 德国心理学家艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘（ ）A 、 前摄抑制 B 、 先快后慢 C 、 记忆衰退 D 、 倒摄抑制
- 简述布鲁姆关于认知领域的教学目标的分类标准。
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