处于他律道德阶段的儿童认为规则是必须遵守的，是不可更改的，只要服从权威就 是对的。 （ ）
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- 当前世界各国德育内容的共同发展趋势不包括( )。A.对全球伦理的确定 B.对综合道德能力培养的共识 C.道德教育内容结构上的共同理解 D.价值取向上的趋同
- 简述学生道德评价的发展趋势。
- 技能学习的过程包括（ ）A 、 定向阶段 B 、 分解阶段 C 、 定位阶段 D 、 熟练阶段 E 、 应用阶段
- 《中华人民共和国宪法》第46条规定：国家培养青年、少年、儿童全面发展的诸方面包括（ ）A 、 品德、智力、体力 B 、 德育、智育，体育 C 、 德...
- 实用主义教育学的基本观点包括 （ ）A 、 以学科课程为中心 B 、 教育即生活 C 、 学校即社会 D 、 以儿童为中心 E 、 以教师为中心
- 教师形象的核心是 （ ）A 、 文化形象 B 、 道德形象 C 、 人格形象 D 、 春蚕形象
- 智力技能形成的最高阶段是（ ）A 、 活动定向 B 、 内部言语 C 、 有声的外部言语 D 、 无声的外部言语
- 智力技能形成的最初阶段是（ ）A 、 物质活动与物质化活动 B 、 活动定向 C 、 有声的外部言语 D 、 无声的外部言语
- 皮亚杰认为，2至7岁的儿童认知发展处于（ ）A 、 思维准备阶段 B 、 表象思维阶段 C 、 感觉运动阶段 D 、 抽象思维阶段
- 智力技能形成的最高阶段是（ ）A 、 内部言语 B 、 活动定向 C 、 有声的外部言语 D 、 无声的外部言语
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