对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。 （ ）
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- ( )是通过诊断教育计划或方案、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息。A.总结性评价 B.形成性评价 C.个体评价 D....
- 教学设计的起始环节是分析学生。（ ）
- 开展丰富多彩的课外活动，主要目的是为了扩大学生的知识面。所以说，课外活动是课堂教学的补充和延续。（ ）
- 教师的能力结构包括（ ）A 、 教育预见能力 B 、 教育传导能力 C 、 教育过程控制的能力 D 、 监管学生的能力 E 、 自我教育的能力
- 王军写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。可是冬天天一冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。所以，对王军进...
- 面向全体学生促进每一个学生的全面发展体现了素质教育的（ ）A 、 整体性 B 、 基础性 C 、 内化性 D 、 差异性
- 教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（ ）A 、 明确的教学目标 B 、 含糊的教学目标 C 、 难以...
- 简述学生综合素质评价实施的意义。
- 学生情感学习评价一般采用 （ ）A 、 测验和实验 B 、 整体印象评价法和操行评定评价法 C 、 观察法和问卷法 D 、 作品表现法和表演评价法
- 根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （ ）A 、 诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B 、 诊断性评价、相对评价和终结性评价 C ...
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