教育现代化最重要的标志就是受教育者的 （ ）A、 阶段性 B、 个性 C、 阶级性 D、 广泛性和平等性
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- 教育心理起源说否认了教育的( )A.社会性 B.目的性 C.文化性 D.政洽性
- 教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力，此观点反映教育具有( )A.显性功能和隐性功能 B.正向功能和负向功能 C.社会功能和个体功能 D...
- 赫尔巴特的“教学永远具有教育性”思想反映了( )A.直接经验与间接经验的关系 B.知识与能力的关系 C.知识与思想品德的关系 D.教师与学生的关系
- 班主任的首要任务是( )A.对学生进行思想品德教育 B.对学生进行心理健康教育 C.提高全班学生的学习质量 D.协调各方面的教育影响
- 班集体已成为教育主体，学生个性特长在班级中得到充分发展。此时班集体处于( )A.组建阶段 B.形成阶段 C.发展阶段 D.成熟阶段
- 《基础教育课程改革纲要(试行)》提出，高中以( )A.综合课程为主 B.分科课程为主 C.活动课程为主 D.经验课程为主
- 教育制度不具有内隐性特征。 ( )
- 教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和社会教育。 ( )
- 在《论科学的价值和发展》一文中，夸美纽斯首次把教育学视为一门独立的科学。( )
- 教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响。 ( )
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