教育既有培养创新精神的能力又有扼杀创新精神的能力，此观点反映教育具有( )A.显性功能和隐性功能 B.正向功能和负向功能 C.社会功能和个体功能 D...
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- 一般能力又称为智力。()
- 个体主观能动性在人的身心发展中起主导作用。()
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