创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（ ）A、 条理性和目的性 B、 新颖性和独创性 C、 抽象性和概括性 D、 普遍性和具体性
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- 教学目标的内容主体是( )A.学习结果 B.学习方法 C.学习内容 D.学习过程
- 进入教学过程的社会生活应该是原生态的。 ( )
- 凯洛夫提出了明了、联想、系统、方法四个阶段的教学过程理论。 ( )
- 下列属于教学过程本质说的是( )A.交往说 B.传递说 C.认识实践说 D.统一说
- 有助于学生形成清晰表象的教学过程基本阶段是( )A.感知阶段 B.理解阶段 C.巩固阶段 D.运用阶段
- 我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是( )A.发展说 B.特殊认识说 C.学习说 D.实践说
- 教育研究过程中，教师确定研究问题的设计和行动，属于( )A.文献综述 B.数据收集 C.问题确定 D.研究设计
- 教育心理起源说否认了教育的( )A.社会性 B.目的性 C.文化性 D.政洽性
- 教师不了解学生的年龄特征，说明他缺乏( )A.条件性知识 B.本体性知识 C.实践性知识 D.背景性知识
- 心理发展的主要内容包括认知过程发展与社会性发展。 ( )
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