萌芽于16世纪，兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（ ）。 A.特朗普制 B.分组教学制 C.班级授课制 D.道尔顿制
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- 我国学校对学生进行德育的基本途径是（ ）。A．课外校外教育 B．政治课与其他学科教学 C．社会实践活动 D．班主任工作
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- 为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注蒽贯彻（ ）。A．理论联系实际原则 B．直观性原则 C．巩固...
- （ ）是教育心理学研究的核心内容。A．学习过程 B．教学过程 C．评价、反思过程 D．实践过程
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