（ ）是教育心理学研究的核心内容。A．学习过程 B．教学过程 C．评价、反思过程 D．实践过程
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- “孟母三迁”体现的德育方法是__________。A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.实践锻炼法 D.自我修养法
- 意志行动的心理过程可以分为两个阶段，即：__________阶段和__________阶段。
- 问题解决的过程可分为四个阶段，即：__________、明确问题、提出假设、验证假设。
- 德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的__________之间的矛盾。
- 阅读下列材料，并回答问题。 年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心地投入到班...
- 在教学中运用变式的主要目的是__________。A.激发学习兴趣 B.引起有意注意 C.丰富学生想象 D.突出概念本质
- 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在__________。A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的教育性...
- 教师通过讲解、谈话、报告、讨论、参观等形式对学生进行思想品德教育，使用的德育方法是__________。A.锻炼法 B.实践法 C.示范法 D.说服法
- 个性心理特征中具有核心意义的是__________。A.能力 B.气质 C.性格 D.兴趣
- 心理学家艾宾浩斯的研究发现，遗忘进程具有不均衡性，表现为__________。
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