“公认的课程定义，已从学程的内容、科目及学程表，变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一课程观倾向于认为课程是（ ）。A．学科 B．文化 ...
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- 新课程倡导基于反思的教师专业发展，波斯纳在1989年就提出了一个教师成长的公式，即__________+__________=成长。
- 在我国，课程具体表现为课程计划、__________和__________。
- 教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是__________。A.政治经济制度 B.生产力水平 C.科技水平 D.文化传统
- 基础教育课程改革倡导的教师观是__________。A.主体性的教师观 B.以人为本的教师观 C.专业化的教师观 D.促进发展的教师观
- 制约课程的主要因素是社会、知识和__________。
- 基础教育课程改革倡导的评价观是“立足过程，__________。”
- 下列对当前我国基础教育课程设置特点的表述，不正确的是__________。A.小学阶段以综合课程为主 B.初中阶段以分科课程为主 C.高中阶段以分科课...
- 《礼记·中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的__________。A.教学过程 B.教学内容 C.教学目标 D...
- 新课程强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的__________。
- 苏格拉底的问答法分为三步，第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫做定义，第三步叫做__________。
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