在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制 、_、分组教学和道 尔顿制。
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- __________认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大的过程。
- 教学计划的核心问题是__________。
- 我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是__________。
- 几乎每个教师都意识到应努力为班内的所有学生提供均等的学习机会。然而，群体教学中的实际情况与这种理想相差甚远。对师生在课堂上相互作用所进行的观察表明：教师(...
- 班级的规章制度、班级守则等，属于班集体构成要素中的（ ）。A.共同的目标 B.一定的组织结构 C.共同生活的准则 D.一定的心理氛...
- 不属于在学科领域的基础上进行知识综合的课程形式是（ ）。A.关联课程 B.融合课程 C.广域课程 D.活动课程
- 一般来说，构成课的基本组成部分有组织教学、__________、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。
- __________是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。
- 有效组织复习的方法除了分散复习与集中复习，整体复习与部分复习，还有间隔复习与__________。
- 教师的教育教学任务较为繁重，“以分数论学生，以升学率论教师”的现象仍然存在；有的学校管理混乱，教师与领导沟通不畅，教师常常处于应付教学活动的状态，因而导致...
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