相关内容：班级,组织,个体化,功能
- 良好班集体形成的标志是（ ）。A.有明确的奋斗目标 B.有健全的组织系统和领导核心 C.形成了正确的舆论和良好的班风 D.有合格的规章制度和纪律
- 组织策略
- 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式是（ ）。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理
- （ ）是教师对自己的教学活动进行的积极、主动的评价、反馈与调节。A.教学评价 B.学习策略 C.教学监控能力 D.教学组织形式
- 班级活动能够促进学生（ ）的提高，有助于学生良好道德品质与个性的培养，有助于班级凝聚力的形成。A.认知能力与实践能力 B.交际能力 C.学...
- 班级的规章制度、班级守则等，属于班集体构成要素中的（ ）。A.共同的目标 B.一定的组织结构 C.共同生活的准则 D.一定的心理氛...
- 教育的社会功能
- __________是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。
- 有效组织复习的方法除了分散复习与集中复习，整体复习与部分复习，还有间隔复习与__________。
- 班级授课制
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