与求异思维关系最为密切的是（ ）A 、 形象思维 B 、 聚合思维 C 、 发散思维 D 、 抽象思维
相关内容：思维,关系,抽象思维
- 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的（ ）。A.促进者 B.研究者 C.建设者 D.开发者
- 抽象思维
- 人们在社会生活过程中，在情感基础上形成的心理上的相互关系是（ ）。A.人际互斥 B.人际沟通 C.人际关系 D.人际交往
- 班集体是一个以（ ）为特征的人际关系系统。A.直接交往 B.间接交往 C.相互沟通 D.个人与集体相互作用
- 师生关系
- 初中生除了有思维的深刻性，还具有了（ ）。A.独创性和广阔性 B.敏捷性和灵活性 C.广阔性和敏捷性 D.独创性和批判性
- 思维
- 下列属于非智力因素的是（ ）。A.观察力 B.记忆力 C.意志力 D.思维力
- 分配学生座位时，最值得教师关心的是（ ）。A.对课堂纪律的影响 B.学生听课效果 C.后进生的感受 D.人际关系的影响
- 接受学习与发现学习的关系及其教学意义有哪些
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