某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言,邓老师设计的课题来源于( )
选项 A.文献的梳理 B.教育改革的实践 C.各级课题指南 D.他人课题的启示
答案 B
解析 邓老师的研究课题来源于他自己在T作中发现的教学问题以及进行的教学方法改革,所以他的研究课题来源于实践。

相关内容:学校,一年级,语文教师,邓老师,老师,所教,学生,错别字,教学,中尝,用字,教学法,设计,低年级,小学生,心理,机制,对策,研究,课题

猜你喜欢

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0201秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14