科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的（ ）。A．间接性 B．概括性 C．创造性 D．敏捷性
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- 教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在__________。A.认识的间接性 B.认识的交往性 C.认识的教育性...
- 科学工作者可以通过观察动物活动异常变化等现象，对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有__________特征。
- 下列特点不属于发散思维的是__________。A.流畅性 B.变通性 C.独创性 D.逻辑性
- 教育机智体现了教师的劳动具有__________。A.创造性 B.示范性 C.复杂性 D.长期性
- 思维的基本过程是分析和__________。
- “我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是__________。A.永久客体性 B.不守恒性 C.自我中心 D.不可逆性
- 某学生学习英语字母“t”时，总是发出汉语拼音“t”的音，这种心理现象是()。A.原型启发 B.功能固着 C.晕轮效应 D.思维定势
- 某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维灵活性差，自制力强。他的气质类型是__________。
- 古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维是（ ）。A.直觉思维 B.常规思维 C.分析思维 D.抽象思维
- 思维的基本过程是分析和__________。
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