“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的（ ）A.分化与互补的协调性 B.阶段性 C.不平衡性 D....
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- 特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（ ）。A.情绪困扰儿童 B.学习困难儿童 C.资质优异儿童 D.智力落后儿童
- 经典条件反射的基本规律包括（ ）。A.获得与消退 B.刺激泛化与分化 C.操作性行为 D.条件刺激
- 教育测量的功能有（ ）。A.选拔 B.就业指导 C.诊断 D.评价
- 教师与学生之间有哪些法律关系（ ）A.保护和被保护的关系 B.互相尊重的平等关系 C.教育和被教育的关系 D.管理和被管理的关系
- 关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论（ ）A.孟子 B.弗洛伊德 C.格塞尔 D.洛克
- 放纵型教养方式下成长的孩子，往往具有如下特点：（ ）。A.任性 B.蛮横胡闹 C.懦弱 D.幼稚 E.思想活跃
- 对教育评价信息的要求有（ ）。A.有效性 B.全面性 C.简洁性 D.可靠性
- 《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（ ）制定本法。A.《教育法》 B.《...
- 终身教育思潮的主要代表人物是（ ）。A.罗杰斯 B.保罗·朗格朗 C.索尔蒂斯 D.布鲁纳
- 一我国义务教育经费来源的主要渠道是（ ）。A.社会集资 B.国家财政拨款 C.城乡教育附加费 D.教育专项资金
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