马斯洛认为（ ）驱动人寻求他人和社会的接纳、爱护、关注、鼓励等行为。A.安全需要 B.爱与归属的需要 C.尊重的需要 D.认知需要
相关内容：马斯洛,人和,爱护,行为,需要,归属,认知
- 特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（ ）。A.情绪困扰儿童 B.学习困难儿童 C.资质优异儿童 D.智力落后儿童
- 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（ ）。A.场独立型 B.冲动型 C.场依存型 D.沉思型
- 程序教学的基础是（ ）心理学。A.行为主义 B.构造主义 C.认知主义 D.实用主义
- 陈老师通过观察后发现，班上的学生小斌行为敏捷。为人热情，对凡事都情绪反应强烈而难以自制，办事粗心，据此。可判断小斌的气质类型为黏液型。（）
- 加涅是认知主义取向教学理论的代表人物之一．他提出的发展教学法对教育改革实践产生了深远影响。（）
- 教师有多种职业角色．其中．教师的管理者角色表现为教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。（）
- 2016年5月．国务院教育督导委员会办公室向各地印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》指出，要通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促...
- 关爱学生是教师职业道德要求中的重要规范，关爱学生就要设身处地地为学生着想。下列有关做法正确的有（）。A.对待学生的消极行为．教师要当机立断，马上进行说理教...
- 国运兴衰，系于教育；教育大计，教师为本。教师职业的本质要求是（）。A.爱国守法 B.爱护学生 C.爱岗敬业 D.教书育人
- 思想品德教育的最终目的是培养学生良好的__________。A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
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