（ ）是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。A.家长 B.学生 C.教育者 D.受教育者
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- “知之深，则爱之切”说明情感过程依附于认识过程。（ ）
- 德育起于道德知识教育，终于道德行为。（ ）
- 社会学习理论的代表人物是班杜拉。（ ）
- 中学生观察力发展的特点是（ ）。A.精确性提高 B.概括性更强 C.目的更明确 D.持久性明显发展
- 学校这个子系统包括（ ）基本要素。A.教育者 B.受教育者 C.教育媒体 D.教育影响
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- 教师与学生之间有哪些法律关系（ ）A.保护和被保护的关系 B.互相尊重的平等关系 C.教育和被教育的关系 D.管理和被管理的关系
- 关于个体身心发展的动因观点有（ ）。A.内发论 B.社会影响论 C.多因素交互作用论 D.外铄论
- 发现式教学模式的特点包括（ ）。A.强调学生独立思考 B.注重给学生提供丰富的感性材料 C.注重对教学步骤进行严格的控制 D.强调教师讲解
- 主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（ ）。A.赫尔巴特 B.布鲁纳 C.洛克 D.杜威
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