学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是(  )。A.行为塑造法 B.代币奖励法 C.自我控制...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0
问题 学生出现教师期待的行为后,教师发给小红星,学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是(  )。
选项 A.行为塑造法 B.代币奖励法 C.自我控制法 D.系统脱敏法
答案 B
解析 B。解析:代币是一种象征性强化物。筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出所期待的良好行为后,教师发给数量相当的代币作为强化物。学生用代币可以兑换有实际价值的奖励物或活动。代币奖励的优点是:可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应,代币不会像原始强化物那样产生“饱足”现象而使强化失效。

相关内容:学生,教师,行为,红星,奖励,活动,方法,代币,控制

更多 网友评论0 条评论)
暂无评论

Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com

页面耗时0.0211秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次

鲁ICP备17016787号-14