提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是__________。A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子
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- “蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”出自《孟子》，论述了环境与教育对儿童心理发展的作用。（ ）
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- 教师评价指标由（ ）、职责评价指标和绩效评价指标三个维度构成。A.思想评价指标 B.职务评价指标 C.职称评价指标 D.素质评价指标
- 根据学生学习的心理过程，将教学分为“明了—联合—系统—方法”四个阶段的教育家是（ ）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.布鲁纳 D.夸美纽斯
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- 当代中国教育的导向思想是（ ）。A.特长教育 B.素质教育 C.应试教育 D.继续教育
- 从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（ ）。A.发现人的价值 B.发掘人的潜能 C.发挥人的力量 D.发展人的个性
- 1924年，我国教育心理学家廖世承编写出版的《教育心理学》是中国较早的一本教育心理学教科书。（ ）
- 孔子主张的“不愤不启，不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。（ ）
- 中国教育心理学家廖世承借鉴英国的教育心理学，在（ ）出版了《教育心理学》一书，这是中国较早的一本教育心理学教科书。A.1917年 B.1924年 C...
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