从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调（ ）。A.儿童全面和谐发展 B.儿童个性、情感和社会化发展 C.智力开发 D.培养创造力
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- 根据维果斯基的最近发展区理论，教学必须要考虑学生的已有水平而且教学也必须着眼于学生的已有水平。(易错)（ ）
- 当代世界教育改革的趋势主要有（ ）A.教育终身化 B.教育全民化 C.教育信息化 D.教育民主化
- 在教师专业发展的关注自我阶段，其发展的主要途径是（ ）A.师范教育 B.入职教育 C.自我教育 D.在职培训
- 设计课程目标的首要依据是（ ）A.人类社会已整理好的知识科目 B.学生身心发展规律及发展需要 C.社会、政治、经济、文化 D.社会对人的素质要求
- 上好一节课的内在动力是（ ）A.明确目的 B.保证科学性和思想性 C.调动学生积极性 D.解决疑难，促进发展
- 教育是一切社会发展与延续的必要条件，是所有社会中年轻一代必不可少的条件。只要人类社会存在就有教育活动的存在。从这个意义上说，教育具有（ ）A.生物性 ...
- 学校管理改革的趋势有（ ）A.学校管理自主化 B.学校管理现代化 C.学校管理民主化 D.学校管理技术手段现代化
- 被誉为20世纪三大教学运动的是（ ）(常考)A.程序教学运动 B.人本主义的学习和教学观 C.建构主义的学习和教学观 D.学科结构运动
- 一个人掌握的知识、形成的技能达到（ ）时，才能促进能力的发展。(易错)A.熟练 B.泛化 C.同化 D.迁移
- 瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁的儿童，其思维已超过对具体客观感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（ ）A.感知运动阶段 B.前运算阶段 ...
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