下列属于非正式意义上的法的渊源的是（ ）。A.宪法 B.规章 C.道德准则 D.条约
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- 教育行政法规的效力高于（ ）A.教育基本法 B.教育基本法以外的其他法律 C.部门教育规章 D.宪法
- 当前，我国学校德育内容主要有（ ）A.政治教育 B.道德教育 C.心理健康教育 D.思想教育
- 全部教育法规的“母法”是（ ）A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国民法》 C.《中华人民共和国教育法》 D.《中华人民共和国教师法》
- 教师职业道德的核心是（ ）(易混)A.忠于人民的教育事业 B.以身作则 C.热爱学生 D.团结协作
- 乐观朴实属于广义的教师职业道德范畴。
- 以下对道德教育功能认识错误的是( )A.道德方法教育具有预测功能 B.道德原则教育具有指导功能 C.道德规则教育具有约束功能 D.道德理想教育具有激励功能
- 老师问小朋友偷东西对不对， 小朋友的回答是“偷东西不对，因为偷东西会挨骂”，这个小朋友的道德认知发展水平处于( )A.惩罚与服从定向阶段 B.工具性的...
- 教师个体基本道德品质主要包括( )A.谦虚、朴实、仁爱、自制 B.谦虚、仁爱、乐观、自制 C.朴实、仁爱、乐观、自制 D.谦虚、朴实、仁爱、乐观
- 我国政府一向关心和重视儿童的生存、保护和发展工作，制定了（ ）等一系列相关法律以保护其合法权益。A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国未成年...
- 下列关于德育的说法中，正确的是（ ）A.德育仅指道德教育 B.通常，德育原则与德育规律是对同一事物的不同指称 C.德育过程是促进受教育者品德发展内部...
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