教师职业道德是职业道德的一种表现形式，它是在教师职业劳动产生之后才逐渐形成的。（ ）
相关内容：教师,职业道德,表现形式,职业,劳动
- 心理学家罗森塔尔等人经过实验表明：教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，则学生就会向着教师所期待的方向和水平发展变化。这种现象称为( )。A.皮格马利翁...
- 课程的表现形式是( )。A.课程计划、课程标准、教科书 B.课程总目标、领域目标、学科目标 C.课程目标、课程评价、课程实施 D.知识、经验、活动
- 美国教育心理学家波斯纳提出了教师成长公式：经验+__________=成长。
- 保护学生安全是教师职业道德的应有内容。（ ）
- 教师职业道德的调节功能并不指向教育过程，仅指向教育本身。（ ）
- 教师必须自觉遵守宪法、法律和职业道德，使自己的言行举止具有示范性。（ ）
- 参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（ ）
- 教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（ ）A.主体作用 B.关键作用 C.主导作用 D.决定作用
- “十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（ ）A.连续性 B.复杂性 C.主体性 D.长期性
- 不具有教师资格的人不得享有教育教学权。（ ）
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