三级课程管理是学校、老师、学生三级共同管理的基础教育课程体系。（ ）
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- 根据课程任务，课程可分为基础型课程、拓展型课程、________。
- 联系实际，谈谈在教育教学中如何培养学生的创造性。
- 根据埃里克森的人格发展阶段理论，当前中学生人格发展的主要任务是( )。A.获得勤奋感 B.获得自主感 C.获得亲密感 D.获得同一感
- 班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级总目标融为一体，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方式，属于班级( )。...
- 主张“儿童中心”“教育即生长，学校即社会”“从做中学”的著名教育家是( )。A.赫尔巴特 B.杜威 C.卢梭 D.夸美纽斯
- 心理学家罗森塔尔等人经过实验表明：教师如能对学生热情相待，寄予较高的期望，则学生就会向着教师所期待的方向和水平发展变化。这种现象称为( )。A.皮格马利翁...
- 课程的纵向结构有两种形式：直线型课程结构和__________课程结构。
- 教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是__________。(常考)
- 教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和__________。
- 只有心理健康的教师，才有可能培养出心理健康的学生。（ ）
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