疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人。（ ）
相关内容：原则,德育
- 在《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的 ( )A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
- 教学原则对教学活动具有指导性功能。（ ）
- 实现德育的最基本途径是（ ）A.政治课与其他学科教学 B.课外、校外活动 C.班会 D.少先队、共青团活动
- 德育过程的基础是知、情、意、行。（ ）
- 我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（ ）A.循序渐进原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.启发性原则
- 学校教育工作要坚持以“教学为主，全面安排”的原则。（ ）
- 德育过程中对学生知情意行的培养要以知为开端，知、情、意、行依次进行。（ ）
- 安排课程表应遵循的原则有（ ）A.生理适宜原则 B.迁移性原则 C.整体性原则 D.简约性原则
- 艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有（ ）(常考)A.人类的遗忘遵循“先快后慢”的原则 B.记忆是一种高级的心理过程，受到多种因素的影响 C.有意...
- “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的（ ）(常考)A.直观性原则 B.理论联系实际原则 C.循序渐进原则 D...
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