被注意的对象越分散，排列越有规律，越能成为相互联系的整体，注意的范围就越大。（ ）
相关内容：对象,联系,整体,范围
- 联系实际，谈谈在教育教学中如何培养学生的创造性。
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- 知觉的基本特征主要是指知觉的（ ）A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性
- 安排课程表应遵循的原则有（ ）A.生理适宜原则 B.迁移性原则 C.整体性原则 D.简约性原则
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- 学生在记笔记时，遇到重点或难点的地方，常会用不同颜色的笔进行标记，这是利用了知觉的( )A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
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