(2006年)根据加涅的观点，程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。
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- (2006年1月)构成思想品德的四个基本要素是知、情、意和{pz_填空}。
- (2006年4月)德育陶冶主要包括人格感化、环境陶冶和{pz_填空}。
- 根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。A.新授课 B.实验课 C.巩固课 D.练习课 E.演示课
- 根据教学任务，可将课的类型划分为{pz_填空}和{pz_填空}两类。
- 教学工作的基本程序有备课、上课、{pz_填空}、{pz_填空}、学业成绩考查与评定。
- 课的类型是指根据教学任务划分的课的{pz_填空}。
- 说课的主要内容有（）。A.说教材 B.说教法 C.说学法 D.说程序 E.说课标
- (2006年10月){pz_填空}一书最早从理论上对班级授课制作了阐述。
- 根据使用的主要教学方法可以将课分为（）。A.讲授课 B.练习课 C.实验课 D.技能课 E.复习课
- 一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈，二是{pz_填空}反馈。
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