相关内容：简述家,联系,方式
- 教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（ ）...
- 学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师，自己决定活动结果呈现的形式，指导教师只对其进行必要的指导，不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的（ ）。...
- 简述家校联系的基本方式。
- 下列不属于心理疏导法的常用方式的是（ ）。A.宣泄疏导法 B.心理换位法 C.认知疏导法 D.情感疏导法
- 在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（ ）。A.任课教师 B.家长 C.学生 D.班主任
- 教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（ ）。A.专断型 B.放任型 C.管理型 ...
- 简述支架式教学的方式。
- 小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。这是采用了（ ）心理防御方式的表现。A.升华 B.补偿 C.退行 ...
- 下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。A.凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略 B.学习策略等于具体的...
- 刘老师教学《第一场雪》时，运用各种方式激励学生，学生在质疑中提出的问题有价值她就说：“你真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就赞赏道说：“读得真好!...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15教材，教师参考书属于教育基本要素中的A.教育者 B.受教育者 C.教育内容 D.教育活动方式
- 2021-06-19 18:18独立设置的学院主要实施本科及以上教育。
- 2021-06-19 18:14
- 2021-06-19 18:12教师首要的教学认知能力是（ ）A.分析处理教材的能力 B.教学设计能力 C.对学生的学习准备性与人格特点的判断能力 D.分析掌握教学大纲的能力
- 2021-06-19 18:15下列对故事情节的叙述，不正确的一项是（ ）。A.听说关羽在东吴被害，张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛，他经常醉酒并随意打骂军士，末将范疆、张达无故被鞭打，...
- 2021-06-19 18:19交往倾向比较弱的人在与人交往过程中显得比较被动，交往范围也比较小。
- 2021-06-19 18:14教师应具备的最基本最重要的组织能力是（）。A.组织知识结构的能力 B.组织管理学生集体的能力 C.组织教材内容的能力 D.组织教学的能力
- 2021-06-19 18:18《高等教育法》对高校领导体制内涵的规定，包括( )A.党委集体领导 B.校务委员会领导下的校长负责制 C.校长负责 ...
- 2021-06-19 18:20教学效能感的概念来源于美国心理学______的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括______和____...
- 2021-06-19 18:16在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个阶段被称为（）。 A.杜威原理 B.泰勒原理 C.斯宾塞原理 D.赫尔巴特原理
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创造功能
- “视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配
- 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。A.叶公好龙 B.画饼充饥 C.望梅止渴 D.谈虎色变
- 简述小学德育实施的主要途径。
- 我国最早的小学产生于（ ）。A. 夏朝 B. 殷周 C. 三国 D. 秦朝
- 学生的智力差异表现在哪些方面?
- 简述奥苏伯尔的有意义学习条件。
- 简述裴斯泰洛齐的教育思想。
- 进退维谷，这是（ ）冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.多重趋避
- 简述矫正学生不良行为的心理策略。
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0205秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次