为了让班会开得更成功，我选了一篇课文改成剧本，准备排演课本剧。第二天，我在班上说了这一想法，很多同学都表示赞同。这时，我听到小雯和同桌小声议论：“老师怎么...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题为了让班会开得更成功，我选了一篇课文改成剧本，准备排演课本剧。第二天，我在班上说了这一想法，很多同学都表示赞同。这时，我听到小雯和同桌小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好读。”“你管呢，让你演什么就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我心一沉。下课后，我请小雯来到办公室，让她谈谈自己的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好。而且每次您都是写好了剧本让我们演，能不能让我们试一试自己写剧本自己演呢？”她的话让我突然意识到他们长大了，并不希望老师什么都“包办代替”。于是，我把这项任务交给了小雯，她高兴地接受了。接下来，她就忙着和同学选课文、编剧本和做道具........其间还遨请我做参谋。班会如期召开，课本剧表演非常成功。 (1)谈谈本案例在班级管理方面给你的启示。（10分） (2)作为班主任，应树立怎样的学生观？（10分）

选项

答案

解析 (1)案例中教师在排演课本剧时能够以学生为班级活动的主体，采纳学生的意见，并注重培养学生的创造性和自主性，给予学生充分发挥的空间，引导学生自己选择、组织课本剧，并最终取得了成功。这一班级管理行为值得赞扬，体现了以学生为主体、尊重学生意见，促进学生个性发展的学生观。这给我们在班级管理方面的启示是：在班级管理中，班主任一定要遵循自主参与原则，引导学生积极参与班级管理，发挥其主体作用，让他们自己去行动，开发潜能，追求创新，锻炼自我管理能力，共同进行班级管理。切忌完全不顾及学生的想法而一手包办，使孩子按照班主任的思维、想法行事。 (2)学生观就是教育者对学生作为教育活动对象的性质、地位和特点的认识。班主任应该树立现代学生观：第一，学生是教育活动的主体，在教育活动中具有主体地位、主体需求和主动发展可能性，因此要做到尊重学生、讲民主，考虑到学生的需求，以学生为主体。第二，学生是一个完整的人，是生理、心理和社会文化性的统一体，因此要用发展的观点认识学生，做到悦纳错误、多宽容。第三，学生是有发展潜力的人，他们身上蕴藏着巨大的潜能，要做到相信学生，多给学生发挥的机会，充分开发学生的发展潜力。第四，学生是有差异、有个性的人，因此要尊重学生的个性，培养学生的创造性，在全面发展的基础上，使学生的个性潜能得到充分发展。第五，学生作为一个“整体”，指的是全体学生，因此要做到实现全体学生的全面发展。

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错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

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