关于新课标下的作文教学，下列阐述不正确的一项是（ ）A.教师把作文中应注意的问题直接提出，由学生来回答，会使学生对写作的内容理解得更深刻 B.传统的作文...
相关内容：新课标,作文,教学,教师,文中,问题,学生,写作,内容,传统
- 某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟。5分钟后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，...
- 强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的（ ）A.主体性 B.发展性 C.全体性 D.全面性
- 阅读下面的材料，根据要求写作。 赏识，其本质是爱。学会赏识，就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。 赏识教育的特点就是注重孩子的优...
- 阅读下面材料，回答问题。 “新时期中小学师生关系大调查”中，从学生答卷反映的情况看，当学生遇到困难时，只有12.3%的学生首先想到教师；“心里有话要说...
- 阅读下面材料，回答问题。 某班黑板旁边贴着一张班规：值日卫生不整洁者，每人每次罚款1元；上课教师提问回答不出者，每人每次罚款2元；上课迟到者，每人每次...
- 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动要遵循人的身心发展规律 D.教...
- 学生年龄特征中所指的两个方面是（ ）A.认识和情感的特征 B.情感和意志的特征 C.气质和性格的特征 D.生理和心理的特征
- 教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）做出处理...
- 孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质（）A.良好的道德修养 B.团结协作精神 C.人际交往能力 D.忠于职守
- 请以“教师的幸福”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18根据课程是否有明确的计划和目的，将课程分为（ ）A.公共基础课、专业基础课、专业课程 B.必修课、选修课、限选课 ...
- 2021-06-19 18:18( )是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.组合律 B.活动律 C.强度律 D.差异律
- 2021-06-19 18:18请简要阐述学习的心理实质。
- 2021-06-19 18:17根据下面资料，回答题 2016年6月12日上午，南京琅琊路小学威尼斯水城分校的门口聚集了四十多位家长，他们的孩子都在三年级某班就读，他们集体要求学校劝...
- 2021-06-19 18:16角色扮演法
- 2021-06-19 18:12中华民族精神的核心是（ ）A.人本主义 B.社会主义 C.民族主义 ...
- 2021-06-19 18:15在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺或变相体罚。这些都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业道德规范中的（ ）A....
- 2021-06-19 18:19学校及其他教育机构，为条件合格的受教育者颁发相应的学业证书和学位证书，实质是代表( )行使职责，是法定的义务。A.社会 B.国务院...
- 2021-06-19 18:15注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）A.专制型领导 B.监督式领导 C.参与式领导 D.民主式领导
- 2021-06-19 18:20“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有（ ）A.爱生之心 B.仁德之心 C.爱子之心 D.仁爱之心
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华、去其糟粕。这说明教育对文化具有（ ）。A.继承功能 B.传递功能 C.选择功能 D.创造功能
- “视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（ ）。A.指向性 B.集中性 C.稳定性 D.分配
- 以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（ ）。A.叶公好龙 B.画饼充饥 C.望梅止渴 D.谈虎色变
- 简述小学德育实施的主要途径。
- 我国最早的小学产生于（ ）。A. 夏朝 B. 殷周 C. 三国 D. 秦朝
- 学生的智力差异表现在哪些方面?
- 简述奥苏伯尔的有意义学习条件。
- 简述裴斯泰洛齐的教育思想。
- 进退维谷，这是（ ）冲突。A.双避 B.趋避 C.双趋 D.多重趋避
- 简述矫正学生不良行为的心理策略。
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0248秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次