下列关于使用言语说服策略提高学生道德认知水平的观点，不恰当的是（ ）A.对低年级的学生来说，富有感情色彩、生动感人的说服内容更容易产生影响 B.对高年级...
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- 凡是能影响人的身心发展的活动都是教育。
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