在中学物理教学中，教师要求学生从推动力、绳长和摆锤重量三个因素中找出影响单摆振动频率的因素。学生可以通过假定某两个因素保持恒定、依次改变第三个因素来看单摆...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题在中学物理教学中，教师要求学生从推动力、绳长和摆锤重量三个因素中找出影响单摆振动频率的因素。学生可以通过假定某两个因素保持恒定、依次改变第三个因素来看单摆振动频率的变化，借此找出问题的答案。而小学生往往会同时改变两个变量寻求解决方案，其结果是无法找出影响单摆振动频率的因素。（1）中学生的认知发展处在什么阶段？（9分）（2）该阶段的主要思维发展特征是什么？（9分）

选项

答案

解析（1）材料中的中学生的认知发展处在形式运算阶段，又称为命题运算阶段。（2）该阶段的主要思维发展特征是：①中学生的思维已经摆脱具体事物的束缚，而着眼于抽象概念上。②能把形式和内容区分开来，对假设进行推理。③这一阶段的思维更具有灵活性、系统性和抽象性。

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文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

在中学物理教学中，教师要求学生从推动力、绳长和摆锤重量三个因素中找出影响单摆振动频率的因素。学生可以通过假定某两个因素保持恒定、依次改变第三个因素来看单摆...

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