学生在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养。这属于下列哪一种教学方法（ ）A.实验法 B.参观法 C.演示法 D...
相关内容：教师,实地,地理,地形,测绘,生物,植物,栽培,动物,教学方法,实验
- 简述教学过程的教师主导作用与学生能动性结合的规律。
- 一位小学数学教师教学“千克的初步认识”时，在用教具——天平来称粉笔时，忘了拆下天平物盘下的胶垫。出现了第一次称一支粉笔为l00克，第二次称一支粉笔为10克...
- 取得教学成功的内因是（ ）。A.教师的主导作用 B.学校的管理作用 C.教材的媒体作用 D.学生的主体作用
- 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。A.讲授法 B.讨论法 C.谈话法 D.指导法
- （ ）是校本课程开发的主要力量。A.教师 B.学生 C.校长 D.社区人员
- 实验法是指收集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，并加以系统、客观的分析研究，从而认识教育发展规律的一种研究方法。
- 杜威是传统教育理论的代表，提出了教师、教材、课堂三中心理论。
- 美国教育家孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿。他在《教育史教科书》中写道，原始社会的教育“普遍采...
- 教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否定了（ ）。A.教育的科学属性 B.教育的生产属性 C.教育的社会属性 D.教育的艺术属性
- 关于教育的起源一直是众说纷纭，其中，我国古代的朱熹所持的观点是（ ）。A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20党的十八大以来，习近平总书记关于教育改革的一系列的重要论述的立足点是（ ）A.世界发展大势和国家发展全局 B.民族复兴伟...
- 2021-06-19 18:17读某地理要素随时间变化示意图，回答题。 若X轴表示城市化速度，则（ ）。查看材料A.在M时段出现逆城市化现象 B.在P时段城市等级提升较...
- 2021-06-19 18:13心齐，就出凝聚力，领导干部和群众才会 ，把智慧和力量凝聚在事业上广树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤”。心齐，就出创造力，才会增加群策群力效应，多方携手推进改...
- 2021-06-19 18:18德韦克认为人们对能力的认识，有两种不同的内隐观念。一种是能力的实体观，认为能力是不稳定的，是可控制的；另一种是能力增长观，认为能力是稳定的，不可改变的特质。
- 2021-06-19 18:14结合教学实践活动。谈谈如何培养学生的学习动机。
- 2021-06-19 18:15历史课中王老师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列王老师的处理方式，最恰当的一项是（ ）。A.指桑骂槐的批评 B.不予理睬，...
- 2021-06-19 18:13素数是指只含有两个因子的自然数（即只能被自身和1整除）。孪生素数，是指两个相差为2的素数。比如，3和5，17和19等。所谓的孪生素数猜想，是由希腊数学家欧...
- 2021-06-19 18:14根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。A.未成年公民 B.社会公民 C...
- 2021-06-19 18:13公布一般规范性文件常用“印发”。
- 2021-06-19 18:20学生受到了老师的批评或学校的处分因而想不通，造成了心理上的种种问题，针对这类问题的咨询类型是（ ）A.障碍咨询 B.发展咨询 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 班主任工作的出发点和归宿是（）。A.班主任工作的思想 B.班主任工作的目的 C.班主任工作的内容 D.班主任工作的方法
- 2012年辨析：动物界也存在教育。
- 简述当代教育改革和发展的新特点。
- 学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
- 全面发展就是指学生德智体诸方面平均发展。
- 在实际的教学中，教师对学生作业采用“漏一补十”…“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。
- 目前我国普通高中教育不属于基础教育。
- 刚能察觉出两个同类刺激物之间最小差异量的能力叫作（）。A.绝对感觉阈限 B.绝对感受性 C.差别感觉阈限 D.差别感受性
- 教师进行教学的直接依据是（ ）A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.教科书
- 马克思主义认为，正确的教育起源学说是（)A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.神话起源说
Copyright © 2012-2014 曾言题库 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0228秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库15次