“透过现象看本质”是指思维的（ ）A.广阔性 B.独立性 C.批判性 D.深刻性
相关内容：本质,思维,独立性,批判性,深刻性
- 皮亚杰认为，{pz_填空}道德阶段的儿童的思维已从自我中心中解脱出来,能站在他人的立场上考虑问题。
- 创造性的培养主要从思维的流畅性、变通性和{pz_填空}三个方面进行。
- 创造性思维训练的常用方法有（ ）A.头脑风暴法 B.自我设计训练 C.推测与假设训练 D.发散思维训练 E.直觉思维训练
- 技能的特点有（ ）A.是经过学习得来的 B.技能和知识没有本质的不同 C.技能是合乎规则的活动方式 D.技能和一般的随意运动差不多 E.技能学习不...
- 根据声音表象和动觉表象进行的思维属于心智技能的（ ）。A.物质或物质化阶段 B.出声的外部语言阶段 C.无声的外部语言阶段 D.内部语言阶段
- 在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（ ）特征。A.灵活性 B.独创性 C.发散性 D.流畅性
- 在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟这一概念的本质特征，这是适当地运用了（ ）A.命题 B.案例 C.反例 D.正例
- 青年初期个体的抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。 （）
- 个人的思维沿着许多不同的方向发展，最终产生多种可能答案的认知方式是{pz_填空}。
- 初中学生思维发展的一个主要特点是思维的{pz_填空}和{pz_填空}有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。
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