对事物的歪曲知觉是{pz_填空}，是知觉的一种特殊情况。
相关内容：事物,知觉,情况
- 知识就其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映，是客观事物的{pz_填空}。
- 关于陈述性知识，下列说法正确的是（ ）A.客观事物的主观表征 B.又可以称为描述性知识 C.个人能用言语直接陈述的知识 D.主要用于区别和辨别事物 ...
- 常常用电吹风来吹头发，却没有想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（ ）A.思维定势 B.功能固着 C.原型启发 D.酝酿效应
- 刺激泛化和分化是互补过程，泛化是对事物{pz_填空}的反应，分化则是对事物{pz_填空}的反应。
- 有些学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事,不善于适应紧急情况，这类学生的认知风格属于{pz_填空}。
- 在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的{pz_填空}特征;在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的{pz_填空}特征。
- 以下属于非智力因素的是（ ）A.动机、兴趣、情感 B.动机、意志、记忆 C.意志、性格、注意 D.性格、情感、知觉
- 一般情况下，人的（ ）在中年之后处于下降趋势。A.流体智力 B.晶体智力 C.言语智力 D.人际智力
- 对多方面的事物或活动具有的兴趣是（ ）A.直接兴趣 B.间接兴趣 C.中心兴趣 D.广阔兴趣
- 情绪和情感的{pz_填空}作用表现在促成知觉选择，监视信息的移动，影响工作记忆，影响思维活动和影响人的行为表现。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18大学生的学习动机有哪些特点？
- 2021-06-19 18:13下列情形中，行为人不负刑事责任的是：A. 十四周岁的张某，贩卖冰毒0.2克 B. 十五周岁的周某，因过失导致他人伤残 C. 二十周岁的周期，醉酒后殴打...
- 2021-06-19 18:15注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习是（）型课程。A.基础 B.拓展 C.研究 D.能力
- 2021-06-19 18:15联系教学实际，谈谈如何对中学生进行操作技能训练。
- 2021-06-19 18:18唯理论的代表人物是( )。A.笛卡尔 B.冯特 C.洛克 D.华生
- 2021-06-19 18:18布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成( )的教学评价项目，才能进入新单元的学习。A.500-/0～600-/0 B.60%～70% C....
- 2021-06-19 18:16教育研究实施的蓝图 是（ ）。
- 2021-06-19 18:15家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（ ）A.正强化 B.负强化 C.消退 D.惩罚
- 2021-06-19 18:15教师人格
- 2021-06-19 18:16班集体形成的基础是（ ） A.明确的共同目标 B.平等、心理相容的氛围 C.共同的生活准则 D.—定的组织结构
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0268秒, 内存占用1.12 MB, Cache:redis,访问数据库14次