节俭属于性格的（ ）特征。A.态度 B.行为 C.意志 D.情绪
相关内容：性格,特征,态度,行为,意志,情绪
- 制裁性规范和奖励性规范是按照法律规范的（ ）分类的。A.要求人们行为的性质 B.强制性程度 C.法律后果 D.自愿程度
- 惩罚也就是学生表现出不良行为后,教师给学生呈现一个厌恶刺激。 （）
- 简述改变行为的基本方法。
- 通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是（ ）A.精神分析疗法 B.行为主义疗法 C.合理情绪疗法 D.人本主义疗法
- ABC理论中B指的是（ ）A.诱发性事件 B.个体的情绪 C.对事件的看法 D.个体的行为反应
- 教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（ ）A.示范法 B.惩罚法 C.代币奖励法 D.肯定性训练
- 教师通过（ ）既可以了解学生的心理与行为,也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。A.心理测验 B.观察法 C.自述法 D.评估性会谈
- 简要说明个体从众行为的影响因素。
- 教师的情绪对课堂气氛有何影响?
- 别人在场或与别人一起活动总能带来行为效率的提高。 （）
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